Archives de la catégorie ‘Atelier’

photos à gogo

19 octobre 2017

Un été sans appareil photo fut comme un été sans eau… joie de compiler à nouveau quantité d’instants volés !

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Vide-atelier 2016

19 juillet 2016

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On pourrait jouer à avant-après, mais l’idée était bien plus simplement de retrouver un peu de place sur les murs pour accrocher – et voir – les créations du moment. Une fois démarrée, l’opération « un peu place SVP » s’est muée en opération « vide-atelier 2016 » et, à ma grande surprise, ça fait un bien fou !

Au même moment, j’ai fait une rencontre.

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Je vous présente Denis.

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Pour qui aime la rouille et les traces de vie, Denis est beau de partout.

Denis a tout de suite trouvé sa place dans la tourmente en cours.

Denis m’a permis d’escamoter les matériaux peu nobles qui jonchaient le sol et les petits recoins.

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Voilà, maintenant dans l’atelier de poupée sauvage on y voit plus clair.

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Tant qu’à faire les présentations, je peux aussi vous présenter François. (plus exactement, il est écrit sur le couvercle BILLES POUR FRANCOIS)

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François, c’est désormais ma boîte à outils.

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Mission accomplie : les murs sont blancs…

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mais pas pour longtemps !

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Mise en orbite

5 novembre 2015

alfredonthemoonCeci est un lustre made by Monsieur.

Vous ne lui trouvez pas un petit air d’Alfred on the moon ?

 

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Furetons dans l’atelier

7 août 2015

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Mon marteau

15 septembre 2014

marteau1On m’avait raconté l’histoire d’un enfant qui avait un marteau comme doudou (et qui l’emmenait à la maternelle pour faire la sieste avec). Depuis que j’ai fait la rencontre avec ce marteau, sur un coin de table Emmaüs, je comprends cet enfant.

marteau2 Et mon doudou est désormais sur ma table de travail (parce que moi je suis grande, je ne dors pas avec quand même).

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Fermer la parenthèse

27 juin 2013

L’année scolaire se termine et avec elle la très belle aventure des Avatars.

Ça aura été une année riche de rencontres et d’enseignements. Beaucoup, beaucoup de plaisir à mettre en contact les jeunes avec le textile.

Il est pourtant vrai que devant la réalité des créations des participants, j’ai du me résoudre à m’éloigner de mon projet d’origine :

initialement, j’avais souhaité un « mur » de personnages affublés de grigris et petits objets fétiches de l’enfance qui auraient été les dépositaires des belles forces que l’on grappille dans les premiers temps de la vie. Il m’avait semblé que ce moment charnière, celui où l’on rentre progressivement dans l’adolescence, était opportun pour juger de ce que l’on souhaitait conserver, valoriser, de l’enfance… Erreur totale, ces jeunes, bien trop occupés à vivre tout cela, n’en avaient aucun souhait !

Il me restera donc à mettre en œuvre moi-même ce projet.

En attendant, pour ceux qui seraient tentés par se lancer dans une autre aventure Avatars, voici quelques constats :

– les enfants de 6° et 5° restent néanmoins la tranche idéale. Avec, une belle richesse créative plus un bon potentiel à maîtriser la technique de l’aiguille… Avant, beaucoup d’enfants devront être aidés. Après, ils perdent en exubérance plastique.

– ne pas leur demander une démarche consciente de représentation de soi mais les laisser fonctionner par intuition… celle qui porte tout un chacun à être attiré par des tissus, des matériaux qui nous ressemblent.

– inutile d’imposer l’intégration d’objets personnels, ceux qui le feront de leur propre chef le feront avec plus de force.

– avoir des groupes restreints, aux environs de 8 participants, semble être la meilleure formule. Deux adultes sont les bienvenus pour répondre aux demandes d’assistance qui fusent, notamment au moment de l’assemblage définitif.

– laisser un premier temps d’expérimentation et de recherche avec les matériaux à disposition. Muni d’un corps nu, on pose, teste et assemble provisoirement en fixant à l’épingle pour pouvoir défaire et refaire jusqu’à ce que l’on soit sûr de ses choix.

– n’aborder la question de la « couture » que dans un second temps afin de ne pas les rebuter ni les brider dans leur créativité. D’autre part, personnellement, je n’ai imposé qu’un minimum de règles de couture, qui tient là juste lieu de technique d’assemblage, afin de préserver le coté brut de leur création. On enlève les épingles au fur et à mesure que l’on fixe avec le fil.

– Prévoir un minimum de 3 heures. Première heure : recherche et assemblage libre. Seconde heure : ¼ heure d’apprentissage express de la technique du fil et de l’aiguille. Puis assemblage définitif et derniers ajouts, pour un temps très très variable d’un jeune à l’autre.

– le principe « personne sachant faire » aidant « personne ayant des soucis avec la technique » est une autre alternative. Expérimenté pour le bénéfice de jeunes handicapés, cela a très bien fonctionné et peut sans doute être appliqué avec bonheur dans d’autres circonstances. (Libérés de la technique, ces derniers ont produit des personnages vraiment superbes)

– j’ajouterai, car ce fut capital en collège où le fonctionnement est toujours collectif (classes), qu’il s’avère extrêmement difficile d’avoir un suivi individuel des enfants. C’est pourquoi je conseille vivement d’avoir un allié dans la place qui coordonne cet aspect fastidieux, mais indispensable à la bonne réussite de l’opération !

Voilà, cette aventure fut également extrêmement prenante, c’est pourquoi poupée sauvage fut mis entre-parenthèses. Mais, après le point final de l’opération, poupée sauvage se réjouit de retourner à ses élucubrations et expérimentations… pour de nouvelles aventures !

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Rangements

27 juin 2013

rangements7rangements5rangements6rangements4rangements3Allez, zou, pas forcément facile de faire ses adieux à ces petites merveilles… mais voici venu le moment de les rendre à leurs créateurs !

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